Домашнее задание для автоматизации звука [Ш]

Игра «Хлопни в ладоши»

Объясните ребенку, что он должен хлопнуть в ладоши, если услышит какой-то определенный звук. После этого, начинайте четко произносить сначала звуки, затем слоги и

слова. А ребенок должен хлопнуть в ладоши, как только услышит нужный звук.

Звуки: Ш, А, М, Ш, С, О

Автоматизация звука [й] в слогах и словах по мотивам сказки «Маша и медведь»

Задачи:

• закреплять навык чёткого произношения звука [й] в слогах, простых словах;
• развивать слуховое внимание, фонематическое восприятие, мелкую моторику рук;
• развивать подвижность и точность движений органов артикуляционного аппарата средствами артикуляционной гимнастики и кинетических ощущений;

Процесс формирования речевого дыхания

Для чего нужны тренировки речевого дыхания?

В образовании звуков принимают участие так же и легкие, правильное дыхание - дает силу звучания нашему голосу. У детей младшего возраста

Игры по дороге из детского сада (в детский сад)

«Я заметил».

«Давай проверим, кто из нас самый внимательный. Будем называть предметы, мимо которых мы проходим; а еще обязательно укажем, какие они. Вот почтовый ящик

Игры, направленные на расширение словарного запаса, совершенствование грамматического строя речи (4-5 лет)

– Существительные

1) Игра «Кто - что»

Задача: закрепить у детей понятие об одушевленных и неодушевленных предметах, различать вопросы, на которые они отвечают.

Оборудование: картинки с одушевленными и неодушевленными предметами, знакомыми ребенку.

Описание. Взрослый начинает

Игры на развитие речевого и фонематического слуха (4-5 лет)

1) Игра «Узнай настроение»

Задача: развить выразительность речи, мимику, подражательность, зрительное и слуховое внимание.

Описание. Каждый ребенок водит по очереди, изображает человека с разным настроением: больного, веселого, огорченного, злого, удивленного, придумывая для этого соответствующую мимику и произнося короткие слова с необходимой интонацией: ай-ай-ай;

ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ

Игры, цель которых развитие правильной речи детей, расширение словарного запаса и изучения грамматики. Игры для детского сада и для дома.

Дни недели

Количество играющих: 1-6 человек.

Учим ребёнка образовывать уменьшительно – ласкательные формы существительных

Дети с ОНР имеют недостаточные возможности в образовании новых форм слов. Овладение словообразованием с помощью уменьшительно – ласкательных суффиксов всегда вызывает у них затруднения. Здесь представлены некоторые варианты заданий на словообразование. В каждом задании приведён оптимальный объем дидактического материала, к тому же родители могут сами подбирать речевой материал самостоятельно по аналогии.

Игра «Ласковые имена»

СКОРОГОВОРКА СКОРОГОВОРКОВНА

Скороговорка – это фраза или стишок, построенные из труднопроизносимых слов, сочетаний звуков и слогов и предназначенные для проговаривания вслух.

Чем полезны скороговорки?

Скороговорки развивают речевой

РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОВЕДЕНИЮ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКИ

Cначала упражнения надо выполнять медленно, перед зеркалом, так как ребёнку необходим зрительный контроль. После того как малыш немного освоится, зеркало можно убрать. Полезно задавать ребёнку